Les troubles du spectre autistique (TSA) sont des troubles neurodéveloppementaux qui touchent environ 70 millions de personnes dans le monde. Les symptômes se caractérisent par des manifestations comportementales et qualitatives liées à des difficultés de communication et d'interaction sociale, ainsi que par des comportements répétitifs et stéréotypés. Une intervention efficace dans les cas de TSA permet de réduire les comportements inappropriés et de minimiser les dommages causés aux zones de développement. L'analyse comportementale appliquée (ABA) est l'une des méthodes d'intervention les plus étudiées et les plus largement adoptées, en particulier aux États-Unis et au Canada, qui a permis de réduire les symptômes des TSA et de promouvoir une variété de compétences sociales, de communication et de comportements adaptatifs. Partant de cette hypothèse, ce manuscrit présente une étude visant à évaluer l'applicabilité de la méthode ABA en tant que méthode d'intervention comportementale dans la prise en charge des enfants autistes.