(Meta-)Didaktische Positionen im dualen Sozialpädagogik-Studium.- Unterstützungsformen für wissenschaftliches Arbeiten und Reflektieren im dualen Studienformat.- Professionalisierung durch Theorie-Praxis-Verzahnung im konkreten Arbeitsfeld.- Empirische Befunde zu Studierenden, Kompetenzen, Herausforderungen und Belastungen im dualen sozialpädagogischen Studium.

Das Buch stellt hochschuldidaktische Konzepte zu dualen Studienformaten der Sozialpädagogik/Sozialen Arbeit vor und reflektiert die Faktoren, die wesentlich zur Professionalisierung von Studentinnen und Studenten beitragen. Es werden Möglichkeiten und Herausforderungen dieser Studienform dargestellt, die durch die Relationierung des akademisch-wissenschaftlichen und des betrieblich-praktischen Anteils entstehen.

Dr. Simone Hess ist Professorin für "Sozialpädagogik und Management" an der iba-Internationale Berufsakademie Darmstadt.